¿Estás preocupado por el desarrollo de tu hijo/a?

Realiza el siguiente cuestionario para saber si existe sospecha de una dificultad socio-comunicativa y poder buscar una valoración posterior. Es necesario que tu hijo/a esté entre los 16 y los 30 meses de edad. Por favor, responde a estas preguntas teniendo en cuenta cómo se comporta tu hijo/a habitualmente. Si has visto a tu hijo/a comportarse de una de estas maneras algunas veces, pero no es un comportamiento habitual, responde NO.

Este cuestionario es un Proyecto de TEAyudamos (Hospital de Fuenlabrada) en colaboración con Equipo Iridia e Infoautismo (Universidad de Salamanca) en base al formulario de Diana L Robins, Ph.D.

Equipo que ha desarrollado esta herramienta:

  • Laura Velayos Amo (Psicóloga Equipo Iridia)
  • Alfonso Muñoz de la Fuente (Equipo Iridia)
  • M. Eugenia Galera Arredondo (Enfermera - TEAyudamos)
  • Belén Toribio Rubio (Enfermera - TEAyudamos)
  • Ilustrador: Victor Manuel Rodríquez Vidal

Pregunta 1 de 20

No lo mira Lo mira

Si usted señala algo al otro lado de la habitación,¿su hijo/a lo mira?

(POR EJEMPLO, si usted señala a un juguete, un peluche o un animal, ¿su hijo/a lo mira?)

Sí, me lo he preguntado

¿Alguna vez se ha preguntado si su hijo/a es sordo/a?

Sí que juega

¿Su hijo/a juega juegos de fantasía o imaginación?

(POR EJEMPLO, “hace como que” bebe de una taza vacía, habla por teléfono o da de comer a una muñeca o peluche,…)

Sí que le gusta

¿A su hijo le gusta subirse a cosas?

(POR EJEMPLO, a una silla, escaleras, o tobogán,…)

Sí que los hace

¿Hace su hijo/a movimientos inusuales con sus dedos cerca de sus ojos?

(POR EJEMPLO, mueve sus dedos cerca de sus ojos de manera inusual)

Sí señala

¿Su hijo/a señala con un dedo cuando quiere pedir algo o pedir ayuda?

(POR EJEMPLO, señala un juguete o algo de comer que está fuera de su alcance?)

Sí señala No señala

Su hijo/a señala con un dedo cuando quiere mostrarle algo que le llama la atención?

(POR EJEMPLO, señala un avión en el cielo o un camión muy grande en la calle)

Sí se interesa

¿Su hijo/a se interesa por otros niños?

(POR EJEMPLO, mira con atención a otros niños, les sonríe o se les acerca?)

No lo mira No lo mira

¿Su hijo/a le muestra cosas acercándolas o levantándolas para que usted las vea, no para pedir ayuda sino solamente para compartirlas con usted?

(POR EJEMPLO, le muestra una flor o un peluche o un coche de juguete)

Sí responde No reponde

¿Su hijo/a responde cuando usted le llama por su nombre?

(POR EJEMPLO, se vuelve, habla o balbucea, o deja de hacer lo que estaba haciendo para mirarle?)

Sí sonríe No responde

¿Cuándo usted sonríe a su hijo/a, él o ella también le sonríe?

Sí le molestan

¿Le molestan a su hijo/a ruidos cotidianos?

(POR EJEMPLO, la aspiradora o la música, incluso cuando está no está excesivamente alta?)

Sí camina solo

¿Su hijo/a camina solo?

Sí me mira a los ojos cuando le hablo

¿Su hijo/a le mira a los ojos cuando usted le habla, juega con él o ella, o lo viste?

Sí los imita

¿Su hijo/a imita sus movimientos?

(POR EJEMPLO, decir adiós con la mano, aplaudir o algún ruido gracioso que usted haga?)

Sí lo hace No lo hace

Si usted se gira a ver algo, ¿su hijo/a trata de mirar hacia lo que usted está mirando?

Sí lo hace No lo hace

¿Su hijo/a intenta que usted le mire/preste atención?

(POR EJEMPLO, busca que usted le haga un cumplido, o le dice "mira" ó "mírame")

No lo hace Sí lo hace

¿Su hijo/a le entiende cuando usted le dice que haga algo?

(POR EJEMPLO, si usted no hace gestos, ¿su hijo/a entiende “pon el libro encima de la silla” o “tráeme la manta”?)

Sí lo hace

Si algo nuevo pasa, ¿su hijo/a le mira para ver como usted reacciona al respecto?

(POR EJEMPLO, si oye un ruido extraño o ve un juguete nuevo, ¿se gira a ver su cara?)

Sí lo hace

¿Le gustan a su hijo/a los juegos de movimiento?

(POR EJEMPLO, le gusta que le balancee, o que le haga “el caballito” sentándole en sus rodillas)

Resultado del cuestionario

Nivel de Riesgo obtenido